Chuyên gia Đào tạo và Quản lý học thuật

Mô tả Công việc
Mô tả công việc
Chuyên gia Đào tạo và Quản lý học thuật - Tiểu học và Trung học cơ sở
Hệ Hội nhập và hệ Kiến tạo
Giới thiệu
GEET là một công ty có trụ sở tại Hà Nội với ba hoạt động chính: Hệ thống trường quốc tế tại Việt Nam, Cho thuê văn phòng cao cấp tại Hà Nội và Dịch vụ du học.
Chúng tôi đang tìm kiếm ứng viên cho vị trí Chuyên gia Đào tạo và quản lý học thuật tại Trường quốc tế Him Lam Bắc Ninh. Vị trí này tập trung vào chương trình Hội nhập và Kiến tạo cho cấp Tiểu học và Trung học cơ sở.
Chuyên gia Đào tạo và quản lý học thuật sẽ nghiên cứu, phân tích và đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên và kết quả học tập của học sinh. Mục tiêu là đưa ra lời khuyên và hỗ trợ để cải thiện hiệu quả giảng dạy cũng như đảm bảo kết quả học tập tốt nhất cho học sinh, phù hợp với kỳ vọng của các bậc phụ huynh.
Về Hệ Hội nhập và Hệ Kiến tạo của trường Quốc tế Him Lam Bắc Ninh:
1. Hệ Hội nhập
Hệ Hội nhập phù hợp với những học sinh mong muốn theo học nền giáo dục kết hợp giữa các chủ đề chính của Chương trình Quốc tế Cambridge và những kiến thức cốt lõi của Chương trình Quốc gia Việt Nam. Chương trình học này được thiết kế nhằm đáp ứng nhu cầu của học sinh Việt Nam, đồng thời cho phép các em tiếp xúc với phương pháp dạy và học quốc tế, từ đó giúp học sinh có góc nhìn rộng hơn và hiểu biết toàn diện hơn.
Học sinh tốt nghiệp hệ Hội nhập của trường có lợi thế từ lộ trình học tập linh hoạt, cho dù các em chọn tiếp tục học cao hơn ở bất kỳ trường đại học hàng đầu nào ở Việt Nam hay đi du học.
2. Hệ Kiến tạo
Hệ Kiến tạo là mô hình giáo dục hiện đại theo Chương trình Quốc gia Việt Nam, được tăng cường đổi mới, sáng tạo nhằm giúp tạo ra những thế hệ học sinh năng động, dám chấp nhận và làm chủ sự thay đổi của bối cảnh toàn cầu. Chương trình được xây dựng trên cơ sở Chương trình Quốc gia Việt Nam, đa dạng môn học mang tính đổi mới, phản ánh bản sắc của chương trình.
Hệ Kiến tạo chuẩn bị cho học sinh những cơ hội tốt nhất tại các trường đại học hàng đầu Việt Nam hoặc các cơ sở giáo dục đại học quốc tế tại Việt Nam.
I. Thông tin tổng quan
• Làm việc với: Văn phòng Hội sở GEET (Tổng Giám đốc và các trưởng bộ phận khác) và trường Quốc tế Him Lam Bắc Ninh (Ban Giám hiệu và các giáo viên người Việt Nam)
• Báo cáo cho: Tổng Giám đốc
• Địa điểm làm việc: Hội sở GEET tại Hà Nội và trường Bắc Ninh
• Số ngày làm việc: linh hoạt, có thể dao động từ 2-3 ngày/tuần
• Thời gian: Hợp đồng dịch vụ 1 năm và tái ký.
II. Nội dung công việc
• Chương trình học:
■ rà soát thời khóa biểu, lịch học và tính hiệu quả của việc thực hiện
■ rà soát nội dung, phương pháp giảng dạy nhằm đảm bảo phù hợp với chương trình và mục đích học tập
■ tư vấn thực hiện các chính sách giáo dục quốc gia và địa phương để đảm bảo chương trình của Nhà trường tuân thủ theo các quy định hiện hành
• Quan sát lớp học: quan sát giáo viên trong giờ học. Xem cách truyền đạt của giáo viên, sự tham gia của học sinh, khả năng giải thích các khái niệm một cách rõ ràng. Quản lý lớp học, giáo viên duy trì kỷ luật tốt như thế nào, thúc đẩy môi trường tích cực và khuyến khích sự tham gia và tôn trọng của học sinh.
• Thành tích học tập và kết quả học tập của học sinh:
■ đánh giá sự tiến bộ của học sinh thông qua các bài kiểm tra
■ đánh giá năng lực giảng dạy và hỗ trợ học sinh học tập của giáo viên
■ theo dõi sự tiến bộ của từng học sinh (đặc biệt là trong môi trường học tập phân hóa) để biết giáo viên áp dụng phương pháp với từng học sinh như thế nào
■ tư vấn cho giáo viên về phương pháp giảng dạy cho học sinh đặc biệt
■ đặt ra mục tiêu học tập rõ ràng cho học sinh và đánh giá tiến độ đạt được các mục tiêu đó trong suốt năm học.
• Đào tạo giáo viên
■ đánh giá sự tham gia của giáo viên vào hoạt động phát triển chuyên môn (hội thảo, buổi đào tạo, hội nghị) để cải thiện phương pháp giảng dạy
■ tư vấn cho đội ngũ giáo viên về các phương pháp giáo dục tốt nhất và giúp họ nâng cao kỹ năng chuyên môn
■ phát triển các công cụ đánh giá và phương pháp giảng dạy để hỗ trợ giáo viên đảm bảo phát triển đều các kỹ năng của họ
• Phản hồi của phụ huynh: tiến hành khảo sát/bảng câu hỏi/cuộc họp để biết quan điểm của phụ huynh, từ đó có thể cung cấp phản hồi có giá trị về cách giáo viên giao tiếp với họ, mức độ tiến bộ của con em họ và liệu giáo viên có dễ gần và hỗ trợ hay không.
• Ứng dụng công nghệ vào giảng dạy:
■ đánh giá mức độ hiệu quả của giáo viên trong việc tích hợp công nghệ vào bài học (ví dụ: ứng dụng giáo dục, bảng tương tác, tài nguyên trực tuyến...)
■ tư vấn cho giáo viên cách sử dụng và chuẩn bị môi trường học tập hiện đại