Chuyên Viên Sự Kiện Kiêm Giáo Viên Kỹ Năng Sống

Mô tả Công việc
I. KẾT QUẢ CÔNG VIỆC CẦN ĐẠT
Đảm bảo thực hiện chất lượng và hiệu quả kế hoạch dạy học, các hoạt động giáo dục theo Chương trình của Nhà trường và tổ chuyên môn.
Đảm bảo thực hiện về số lượng và chất lượng của kế hoạch dạy học và giáo dục theo chương trình môn học, hoạt động giáo dục được giao.
Đảm bảo chất lượng sinh hoạt chuyên môn và phát triển năng lực sư phạm theo quy định.
Phối hợp các bộ phận thực hiện các công tác tuyển sinh, lan tỏa giá trị Nhà trường.
Đảm bảo tổ chức các hoạt động sự kiện diễn ra theo đúng kế hoạch cụ thể được duyệt;
Hoàn thành tốt các công việc khác được Trưởng bộ phận giao;
II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ
Xây dựng kế hoạch các hoạt động sự kiện trong năm học
Tổ chức thực hiện kế hoạch, ước tính chi phí tổ chức sự kiện, tìm kiếm, lựa chọn và đề xuất đơn vị cung cấp dịch vụ, báo cáo và thực hiện thanh quyết toán theo quy định.
Lên ý tưởng nội dung và hình ảnh concept cho sự kiện, xây dựng proposal, kịch bản sự kiện một cách sáng tạo, ý nghĩa, ấn tượng và chuyên nghiệp.
Điều phối và tổ chức sự kiện diễn ra theo đúng kịch bản được xây dựng.
Lập kế hoạch bài dạy chi tiết, đảm bảo phân hóa theo mục tiêu học sinh, có hệ thống các hoạt động học tập, các phương pháp dạy học theo các mục tiêu cá nhân hóa đề ra.
Tổ chức giảng dạy theo giáo án đã soạn: các hoạt động giáo dục, các dự án học tập; các trải nghiệm học tập tích hợp liên môn phù hợp với mục tiêu môn học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Chú trọng việc trao quyền cho học sinh, đặt và làm rõ mục tiêu mỗi bài học, hướng dẫn học sinh đánh giá và tự đánh giá kết quả đạt được.
Quản lý, điều hành, tổ chức các hoạt động Dạy và Học hướng vào năng lực người học: Giáo viên hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lý, năng lực học tập của mỗi em trên cơ sở đó thực hiện tốt việc quản lý, điều hành lớp học đảm bảo tổ chức tốt các hoạt động học tập và giáo dục. Bao quát lớp học quan tâm tới từng đối tượng học sinh và có biện pháp khích lệ cuốn hút học sinh tham gia các hoạt động học tập.
Quản lý lớp học hiệu quả, đảm bảo nề nếp kỷ luật, không gian lớp học sạch sẽ và an toàn, các thiết bị dạy học, nề nếp lớp học, đảm bảo các điều kiện cho hoạt động học tập diễn ra tốt.
Tổ chức, thực hiện kiểm tra, đánh giá học sinh ở bộ môn mình phụ trách, thông báo kết quả đến học sinh cập nhập kết quả vào hệ thống theo quy định.
Đánh giá tình hình học tập của học sinh trong từng bài học, chương học: từ việc xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập sau mỗi tiết học đến việc thiết kế phiếu bài tập cuối tuần hoặc ra đề kiểm tra sau mỗi phần học, chấm bài, đánh giá sản phẩm dự án,[protected info] chuẩn kiến thức và kĩ năng giảng dạy bộ môn.
Căn cứ trên tình hình học tập của các học sinh lớp giảng dạy, giáo viên chủ động điều chỉnh phương pháp dạy và học của lớp để học sinh tiến bộ hơn, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. Cần xây dựng lộ trình riêng cho những học sinh đặc biệt. Kiểm soát, hỗ trợ chặt chẽ để học sinh hoàn thành lộ trình riêng với kết quả tốt nhất để đảm bảo sự phát triển, tiến bộ của học sinh.
Xây dựng mục tiêu phát triển cá nhân và kế hoạch tự học nâng cao trình độ chuyên môn. Tự xây dựng mục tiêu phát triển bản thân và có kế hoạch hành động cụ thể. Có ý thức tích lũy tư liệu qua sổ ghi chép cá nhân.
Chủ động dự giờ học hỏi và đăng ký để cán bộ quản lý trực tiếp/Giáo viên giỏi dự giờ góp ý về chuyên môn; tham gia các hoạt động đào tạo, các buổi sinh hoạt chuyên môn, tự học nhằm phát triển chuyên môn. Nội dung dự giờ được ghi chép cẩn thận cùng với nhận xét, bài học rút ra trong sổ/phiếu dự giờ cá nhân.
Ứng dụng các phương pháp dạy học tiên tiến: Giáo viên hiểu và nắm vững bản chất từng phương pháp dạy học như: Đa trí thông minh, kĩ thuật bản đồ tư duy, dạy học dự án, tích hợp liên môn...Nghiên cứu vận dụng các phương pháp vào bài giảng đảm bảo tính khoa học, hiệu quả nhằm thúc đẩy ở học sinh năng lực tìm tòi, đam mê, sáng tạo, yêu thích môn học.
Hỗ trợ các bộ phận khác và thực hiện các công việc khác theo yêu cầu của cấp quản lý.
II. QUAN HỆ BÁO CÁO
Báo cáo trực tiếp Trưởng bộ phận.