1. SỨ MỆNH / VAI TRÒ TỔNG QUÁT
Giáo viên tiếng Đức bản ngữ chịu trách nhiệm trực tiếp giảng dạy và đảm bảo chất lượng học tập của các lớp được phân công tại Sài Gòn Deutsch.
Giáo viên giúp học viên tiếp cận tiếng Đức chuẩn bản ngữ, cải thiện khả năng giao tiếp, phát âm, phản xạ ngôn ngữ và hiểu biết về văn hóa Đức. Đồng thời, giáo viên theo dõi tiến độ, đồng hành và tạo động lực để học viên xây dựng nền tảng tiếng Đức phục vụ mục tiêu thi chứng chỉ, học tập, du học và làm việc tại Đức.
2. NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN
2.1. Giảng dạy
· Giảng dạy các lớp tiếng Đức trình độ A1-B1/B2 theo chuyên môn và lịch được phân công.
· Giảng dạy trực tiếp tại Trung tâm hoặc trực tuyến (online), tùy theo chương trình.
· Chuẩn bị và triển khai bài giảng theo giáo trình, tài liệu và chương trình đào tạo của Trung tâm.
· Đảm bảo nội dung, chất lượng và tiến độ giảng dạy theo kế hoạch.
· Phát triển đồng đều bốn kỹ năng Nghe - Nói - Đọc - Viết cho học viên.
· Tập trung cải thiện phát âm, ngữ điệu, phản xạ giao tiếp và khả năng sử dụng tiếng Đức tự nhiên.
· Hướng dẫn học viên sử dụng tiếng Đức trong các tình huống giao tiếp thực tế.
· Lồng ghép kiến thức về văn hóa, đời sống, môi trường học tập và làm việc tại Đức vào bài giảng.
· Có thể đảm nhận lớp luyện thi Goethe, telc hoặc ÖSD tùy theo năng lực và kinh nghiệm.
2.2. Theo dõi và đánh giá học viên
· Điểm danh và theo dõi tình hình học tập của lớp.
· Kiểm tra bài tập, đánh giá mức độ tiếp thu và ghi nhận tiến độ học tập của học viên.
· Chấm bài kiểm tra đầu vào (nếu có), bài kiểm tra định kỳ và bài thi cuối khóa.
· Đưa ra nhận xét cụ thể, mang tính xây dựng đối với từng học viên.
· Phối hợp với
Quản lý lớp học để hỗ trợ học viên cần phụ đạo hoặc cải thiện kết quả.
· Trao đổi và phối hợp xử lý các vấn đề phát sinh liên quan đến quá trình học tập.
· Đề xuất phương pháp cải thiện khả năng giao tiếp và sử dụng tiếng Đức phù hợp với trình độ của học viên.
2.3. Công tác chuyên môn
· Tham gia các buổi họp chuyên môn khi có yêu cầu.
· Phối hợp với Trung tâm cập nhật giáo trình, tài liệu, bài tập và bài kiểm tra.
· Đề xuất phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.
· Tham gia workshop, hoạt động học thuật hoặc chương trình giao lưu văn hóa Đức dành cho học viên theo thỏa thuận.
· Tham gia xây dựng nội dung học tập liên quan đến tiếng Đức giao tiếp và văn hóa Đức.
· Có thể tham gia giảng dạy các chương trình online dành cho đối tác của Trung tâm.
3. YÊU CẦU VỊ TRÍ
3.1. Yêu cầu về ngôn ngữ và quốc tịch
· Là công dân Đức hoặc ứng viên có tiếng Đức là ngôn ngữ mẹ đẻ (native German speaker).
· Sử dụng tiếng Đức thành thạo ở trình độ bản ngữ, có phát âm chuẩn và ngữ điệu tự nhiên.
· Am hiểu văn hóa, đời sống và môi trường học tập, làm việc tại Đức.
3.2. Yêu cầu về chuyên môn
· Tốt nghiệp đại học chuyên ngành Sư phạm tiếng Đức, Germanistik, German Studies hoặc ngành học liên quan.
· Ưu tiên ứng viên có chứng chỉ giảng dạy tiếng Đức như ngoại ngữ (DaF/DaZ) hoặc chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm tương đương.
· Có tối thiểu 1-2 năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Đức cho người nước ngoài.
· Có kinh nghiệm giảng dạy cho học viên Việt Nam hoặc học viên châu Á là một lợi thế.
· Có kinh nghiệm luyện thi Goethe, telc hoặc ÖSD là một lợi thế.
· Có phương pháp truyền đạt dễ hiểu, phù hợp với học viên sử dụng tiếng Đức như ngoại ngữ.
· Có khả năng thiết kế bài giảng và điều chỉnh phương pháp giảng dạy theo trình độ của học viên.
3.3. Kỹ năng và thái độ
· Có khả năng quản lý lớp học và tạo động lực cho học viên.
· Kiên nhẫn, thân thiện, chủ động và có tinh thần hỗ trợ học viên.
· Có kỹ năng giao tiếp và phối hợp tốt với đội ngũ Trung tâm.
· Có trách nhiệm với lớp được phân công và đảm bảo lịch giảng dạy đã thống nhất.
· Có khả năng sử dụng tiếng Anh để giao tiếp trong công việc.
· Biết tiếng Việt là một lợi thế, không phải yêu cầu bắt buộc.
3.4. Điều kiện làm việc tại Việt Nam
· Có khả năng làm việc và giảng dạy tại Việt Nam theo hình thức phù hợp.
· Có giấy tờ cư trú hợp pháp tại Việt Nam và đáp ứng các điều kiện về giấy phép lao động hoặc miễn giấy phép lao động theo quy định hiện hành, nếu thuộc trường hợp áp dụng.
· Có khả năng thích nghi với môi trường làm việc đa văn hóa.
4. THỜI GIAN VÀ HÌNH THỨC LÀM VIỆC
· Làm việc part-time theo lớp.
· Giáo viên đăng ký khung thời gian có thể giảng dạy; lịch cụ thể được thống nhất với Trung tâm theo nhu cầu mở lớp.
· Có thể đảm nhận một hoặc nhiều lớp tùy theo quỹ thời gian và nhu cầu đào tạo.
· Hình thức giảng dạy trực tiếp hoặc online tùy từng chương trình.
· Ưu tiên ứng viên có thể giảng dạy trực tiếp tại TP. Hồ Chí Minh.
· Có thể đăng ký nhận thêm lớp khi có nhu cầu tăng khối lượng giảng dạy.
5. THU NHẬP VÀ QUYỀN LỢI
5.1. Thu nhập
· Không áp dụng lương cố định hằng tháng; thu nhập được tính theo số giờ giảng thực tế và số lớp đảm nhận.
· Mức thù lao tham khảo: 250.000-350.000 VNĐ/giờ giảng; mức cụ thể được thỏa thuận căn cứ vào kinh nghiệm, chuyên môn, hình thức và tính chất lớp học.
· Thu nhập dự kiến: 20.000.000-45.000.000 VNĐ/tháng đối với giáo viên đảm nhận khối lượng lớp tương ứng. Đây là mức tham khảo, không phải mức thu nhập cố định hoặc cam kết.
· Các lớp đặc biệt hoặc chương trình luyện thi chứng chỉ có thể áp dụng mức thù lao riêng.
· Các khoản hỗ trợ hoặc phụ cấp khác (nếu có) sẽ được trao đổi và thống nhất cụ thể.
5.2. Quyền lợi
· Chủ động đăng ký lịch giảng dạy phù hợp với thời gian cá nhân.
· Có cơ hội nhận lớp theo nhu cầu tuyển sinh và kế hoạch đào tạo của Trung tâm.
· Được cung cấp giáo trình, tài liệu và chương trình đào tạo.
· Được bộ phận Quản lý lớp học hỗ trợ điểm danh, sắp xếp lớp và phối hợp xử lý các vấn đề hành chính.
· Có cơ hội nhận thêm lớp online và tham gia các chương trình đào tạo dành cho đối tác.
· Có cơ hội tham gia hoạt động chuyên môn, workshop và chương trình giao lưu văn hóa.
· Có cơ hội phát triển chuyên môn, mở rộng vai trò hoặc xem xét chuyển sang vị trí Giáo viên Full-time khi phù hợp với nhu cầu của Trung tâm và nguyện vọng của ứng viên.
6. QUAN HỆ CÔNG VIỆC
Báo cáo và phối hợp trực tiếp với:
Quản lý Đào tạo và Quản lý lớp học.
Các bộ phận phối hợp: Đội ngũ Giáo viên, Bộ phận Đào tạo, Quản lý lớp học và các bộ phận liên quan đến chương trình đào tạo.
7. LỘ TRÌNH PHÁT TRIỂN
Giáo viên Part-time → Giáo viên Full-time → Senior Teacher → Trưởng bộ môn → Quản lý Đào tạo.
Giáo viên có kết quả giảng dạy tốt, nhận được phản hồi tích cực từ học viên và có mong muốn gắn bó lâu dài sẽ được ưu tiên nhận thêm lớp, tham gia phát triển chương trình đào tạo và xem xét các cơ hội phát triển chuyên môn tại Trung tâm.