MÔ TẢ CÔNG VIỆC
GIÁO VIÊN CAN THIỆP SỚM / ÂM NGỮ TRỊ LIỆU
1. Mục tiêu công việc
Thực hiện các chương trình can thiệp phát triển ngôn ngữ, giao tiếp, nhận thức, hành vi và kỹ năng cho trẻ chậm nói, rối loạn ngôn ngữ, rối loạn phổ tự kỷ và các trẻ có nhu cầu hỗ trợ phát triển.
2. Nhiệm vụ chính
A. Can thiệp trực tiếp cho trẻ
Thực hiện các buổi can thiệp cá nhân hoặc nhóm theo kế hoạch được phân công.
Áp dụng các phương pháp can thiệp phù hợp với từng trẻ.
Hướng dẫn trẻ phát triển:
Ngôn ngữ tiếp nhận và diễn đạt.
Giao tiếp và tương tác xã hội.
Chú ý và bắt chước.
Kỹ năng chơi.
Kỹ năng tự
phục vụ phù hợp độ tuổi.
Đảm bảo an toàn cho trẻ trong suốt quá trình can thiệp.
B. Lập kế hoạch và hồ sơ chuyên môn
Đánh giá ban đầu và thu thập thông tin về trẻ.
Xây dựng mục tiêu can thiệp theo tháng và theo quý.
Chuẩn bị giáo án, học cụ trước mỗi buổi học.
Ghi chép đầy đủ nội dung buổi học và tiến độ của trẻ.
Cập nhật hồ sơ chuyên môn theo quy định của công ty.
C. Phối hợp với phụ huynh
Trao đổi tình hình học tập và tiến bộ của trẻ sau các buổi học.
Hướng dẫn phụ huynh thực hiện các hoạt động hỗ trợ tại nhà.
Giải đáp các thắc mắc liên quan đến quá trình can thiệp.
Duy trì thái độ chuyên nghiệp, tận tâm và tích cực với phụ huynh.
D. Quản lý học cụ và môi trường lớp học
Giữ gìn phòng học sạch sẽ, gọn gàng.
Bảo quản học cụ, đồ chơi, tài liệu được giao.
Báo cáo khi học cụ bị hư hỏng hoặc cần bổ sung.
E. Tham gia hoạt động chuyên môn
Tham gia họp chuyên môn định kỳ.
Tham gia các khóa đào tạo, tập huấn do công ty tổ chức.
Chia sẻ kinh nghiệm và phối hợp với đồng nghiệp để nâng cao chất lượng can thiệp.
